Terdapat perbezaan yang ketara di kalangan pelajar peringkat sijil dan pelajar peringkat diploma mengenai disiplin dan pendekatan mereka terhadap pelajaran. Mengikut sumber dari beberapa pensyarah yang berpengalaman. Pelajar peringkat sijil di mana kelayakan masuknya hanyalah mininum 2 kredit dan 4 lulus dalam peperiksaan SPM, menunjukkan disiplin yang rendah seperti banyak ponteng kelas. Terutama kelas-kelas awal pagi. Sikap mereka juga lebih banyak yang negatif. Ramai yang gagal kerana tidak memenuhi peratus kedatangan dan tidak menghantar tugasan yang telah diberikan. Subjek yang paling ketara peratus kegagalan ialah subjek berbentuk pengiraan seperti matematik, fizik dan kimia.

Sudah pasti pendekatan terhadap pelajaran tersebut tidak tepat. Sikap-sikap negatif, seperti bertangguh, baca saat akhir, bergantung pada kawan, malas nak berjumpa pensyarah antara penyumbang besar dalam masalah ini. Aku dikehendaki membuat satu program pendekatan terhadap masalah ini. Mungkin satu program yang mirip kelas tuisyen atau kelas kemahiran belajar. Belajar untuk belajar. Ada tak cadangan-cadangan program lain yang boleh dibuat untuk mengurangkan masalah ini. Pelajar peringkat sijil. Pelajar MLVK lagilah parah. Mesti buat satu program yang konsisten untuk bantu mereka-mereka ini. Semester lepas aku telah mulakan program ini tetapi mungkin masa dan suntuk sangat. Dekat dengan peperiksaan. Pun begitu ramai yang datang menunjukkan mereka ini ingin dibantu.

Diari hari ini : :
10.00 pagi : Mesyuarat hal ehwal pelajar
11.00 pagi : Janjitemu dengan Ustaz Nasir di pejabat agama Sepang.
3.00 ptg : Mesyuarat 'Website Committee' (aku tidak lagi jadi ketuanya. dah serahkan kepada org baru)